Ένταξη ή Μετάταξη Υπαλλήλων του Ε.Ι.Κ. στις Ιδρυθείσες Σ.Μ.Ε.Α. στις Εγκαταστάσεις του Ε.Ι.Κ.
ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Μετά την ίδρυση Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.) στις εγκαταστάσεις του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών, καθορίστηκαν και οι σχετικές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού, ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού.
Στις θέσεις αυτές εντάσσονται ή μετατάσσονται σε προσωποπαγείς θέσεις μόνιμοι υπάλληλοι του ΕΙΚ που προσφέρουν εκπαιδευτικό έργο και υποστηρικτικές υπηρεσίες αντίστοιχες με αυτές ειδικού τόσο εκπαιδευτικού όσο και βοηθητικού προσωπικού (αρθ. 3, Ν. 3194/2003).
Βάσει της νομοθεσίας (Ν. 1566/85, 2817/2000 και 3194/2003) ορίζονται όλα τα απαιτούμενα προσόντα για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών στην ειδική αγωγή, τα οποία προκειμένου για τις ΣΜΕΑ Κωφών και Βαρηκόων είναι η γνώση της νοηματικής γλώσσας, η εξειδίκευση στο αντικείμενο της θέσης και ο μεγαλύτερος χρόνος υπηρεσίας στο αντικείμενο (ειδική αγωγή/κώφωση), ενώ προτιμώνται Κωφοί και γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες.
Κατόπιν τούτων,
ΕΡΩΤΑΤΑΙ Η κα ΥΠΟΥΡΓΟΣ:
1. Θεωρεί ότι ο μεγαλύτερος χρόνος υπηρεσίας στην ειδικότητα (πχ. κοινωνικού λειτουργού κλπ) αποτελεί ισχυρότερο κριτήριο καταλληλότητας για την επιλογή του ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού για τα ΣΜΕΑ στο ΕΙΚ από το μεγαλύτερο χρόνο υπηρεσίας στο αντικείμενο της ειδικής αγωγής και αν ναι, πώς το αιτιολογεί; Αν όχι, σε τι ενέργειες θα προβεί για να μην καταστρατηγούνται οι νόμοι;
2. Δεδομένου ότι η ερμηνεία των νόμων –όπου υπάρχουν υποτιθέμενες ασάφειες- πρέπει να γίνεται με κριτήριο την αποτελεσματικότητα και το κοινωνικό όφελος και όχι με λογική τυπολαγνείας, ποια συμφέροντα εξυπηρετούνται στην περίπτωση που ο «μεγαλύτερος χρόνος υπηρεσίας» ερμηνεύεται έτσι ώστε να αφορά την ειδικότητα και όχι το αντικείμενο της ειδικής αγωγής, εν προκειμένω της κώφωσης;
Ο ερωτών βουλευτής
Μιχάλης Χρυσοχοΐδης
